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Gildo Volpato

quinta | 16/06/2011

Fernando Haddad: Doutor Honoris Causa da Unesc

A Unesc, por meio da Resolução nº 09/2009, do Conselho Universitário, regulamentou a outorga de seus Títulos Honoríficos, dentre os quais o título de Doutor Honoris Causa. Esta honraria é concedida a personalidades eminentes que tenham contribuído de maneira notável para o progresso da universidade, da região, do país, ou que tenham se destacado de forma excepcional pela sua atuação em favor das Ciências, Letras, Artes ou da cultura em geral, conforme o disposto no seu artigo 5º.
Na história da Unesc, foram outorgados dois títulos honoríficos de Doutor Honoris Causa. O primeiro a Dom Paulo Evaristo Arns, em 1998, exímio cidadão e liderança política na luta em defesa dos direitos humanos contra a ditadura militar na década de 70 e pela participação no processo de redemocratização do Brasil, na década de 80. O segundo título foi concedido à médica sanitarista Dra. Zilda Arns Neumann, em 2002, pela sua contribuição e trabalho frente à Pastoral da Saúde da Igreja Católica, em ações visando à redução da mortalidade infantil em diversos países do mundo.
Este ano, em que comemora 43 anos, a universidade escolheu o ministro da Educação, Fernando Haddad, para receber o título de Doutor Honoris Causa. Enquanto os dois primeiros títulos foram concedidos a duas personalidades naturais de nossa região e seus serviços serem reconhecidos, internacionalmente, na área social e humanitária, o título de hoje, será oferecido a um cidadão de outro estado da federação que optou por seguir uma carreira acadêmica, tem formação em nível de doutorado e vem prestando relevantes serviços à educação brasileira.
Haddad tem cinco livros publicados, inúmeros artigos escritos e é professor de carreira da Universidade de São Paulo, USP. É graduado em Direito, mestre em Economia e doutor em Filosofia.
Como ministro da Educação desde 2005, Fernando Haddad tem desenvolvido reconhecido trabalho. São várias políticas públicas implantadas, principalmente, em relação à avaliação, expansão, acesso e permanência no ensino superior. Podemos citar: o ReUni, que ampliou, significativamente, o número de vagas levando educação superior pública para 126 cidades do interior do país. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs), que foram ampliados com projeto pedagógico inovador, aliando a oferta de ensino médio integrado à educação profissional. O ProUni, que foi criado a partir da regulamentação do artigo da Constituição que previa isenção fiscal para entidades que atuavam na educação superior, possibilitando o ingresso, atualmente, de quase um milhão de jovens da escola pública em cursos superiores. O Novo Fies, com redução dos juros, aumento do prazo de carência e amortização, dispensa de fiador e perdão da dívida para professores de escolas públicas e médicos do SUS à razão de 1% por mês de exercício profissional é uma excelente política de incentivo. Por meio de novos instrumentos, o Sinaes (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior) vem se aperfeiçoando e construindo indicadores cada vez mais precisos, orientando as Instituições de Ensino Superior na busca pela qualidade.
Não obstante, todas essas ações voltadas para o desenvolvimento da educação no Brasil, temos tido apoio, reconhecimento político e acadêmico do ministro Haddad em relação às instituições comunitárias brasileiras de ensino superior, dentre as quais a Unesc está inserida. Pode-se observar o referido reconhecimento ao convocar as instituições comunitárias de Santa Catarina para participarem, junto às universidades federais, do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), bem como, apoiar o projeto de lei que está tramitando no Congresso Nacional que estabelece o marco regulatório para as instituições de ensino superior comunitárias do Brasil.
Dessa forma, a Unesc e a comunidade do extremo Sul catarinense vivem um momento muito especial nesta quinta-feira. Um evento à altura da relevância de nossa universidade comunitária, que com seus 38 cursos de graduação, 32 de especialização, três cursos de mestrado e um de doutorado, 79 projetos de extensão e 314 projetos de pesquisa contribui para o desenvolvimento da região onde está inserida.